Nos services
Voir au-delà des comportements pour favoriser l'autonomie cognitive.
Un parcours de conférences, formations et ateliers qui propose un changement de regard sur l’autisme en s’appuyant sur le développement de l’autonomie cognitive, le traitement de l’information sensorielle et la communication bilatérale. L’objectif est de passer d’interventions basées sur les comportements à des actions basées sur la compréhension des mécanismes internes et l’acquisition de capacités d’autogestion.
Formations
Une demi-journée en équipe pour enrichir vos connaissances et développer vos compétences autour du fonctionnement autistique.
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Situer les niveaux de développement pour intervenir de façon adaptée.
« Quelle est la fonction du comportement? » Cette question revient fréquemment dans les différents milieux d’intervention.
Cette formation préalable permet de valider votre compréhension et votre interprétation des comportements observables. Lorsque l’on parle d’autisme, il est notamment question de comportements restreints et répétitifs ainsi que de comportements stéréotypés, parfois décrits comme étant « sans signification apparente et reproduits de façon répétitive ».
Or, en comparant les modes de fonctionnement du cerveau autistique et du cerveau non autistique, il devient possible de mieux comprendre la signification de ces comportements. Cette compréhension permet ensuite de guider plus adéquatement la personne autiste vers le développement de l’autonomie cognitive nécessaire à son épanouissement.
Cette formation vise à établir une compréhension commune du fonctionnement autistique. Nous aborderons également l’importance de la connaissance de soi et de l’autre afin de construire un pont de communication bilatéral favorisant le développement de l’autonomie cognitive.
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Volet 1 - L’information extéroceptive
Comprendre et organiser l’information provenant de l’environnement.
Voir, entendre, toucher, goûter, sentir… Dans ce premier volet, nous explorerons la façon dont la personne perçoit et traite les informations provenant de son environnement.
À partir de situations concrètes, nous verrons comment soutenir la construction et la stabilisation des différents sens liés à l’extéroception afin que l’information devienne progressivement plus claire, mieux organisée et plus facile à utiliser au quotidien.
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Volet 2 - L’information intéroceptive
Apprendre à percevoir, à comprendre et à utiliser les informations provenant de l’intérieur du corps.
Faim, fatigue, douleur, besoin d’aller aux toilettes, température, accélération du rythme cardiaque… Le corps transmet constamment des informations.
Ce deuxième volet explore la construction de la conscience intéroceptive : comment une sensation corporelle devient-elle progressivement une information que la personne peut percevoir, reconnaître, comprendre et utiliser pour agir?
À partir de situations concrètes, nous verrons notamment comment le traitement de l’information intéroceptive influence l’alimentation, le sommeil, les déplacements et les fonctions exécutives.
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Construire un pont de communication entre deux modes de pensée.
Cette formation propose de mieux comprendre les différents modes de pensée afin de construire un pont de communication et de favoriser une compréhension mutuelle.
L’enseignement du langage conceptuel ainsi que l’utilisation d’outils visuels, sensoriels et concrets s’appuient sur des situations propres à votre milieu. Les stratégies proposées peuvent ainsi être immédiatement transférées dans votre quotidien afin de maximiser l’impact de vos échanges et de vos interventions.
L’accès à l’abstraction étant souvent plus difficile pour la personne autiste, celle-ci s’appuie davantage sur le vécu concret pour comprendre son environnement et les situations du quotidien.
En rendant l’invisible visible et l’abstrait plus concret, cette approche permet d’élargir progressivement son champ de compréhension et de soutenir une communication véritablement réciproque.
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Comprendre les véritables sources de stress pour agir en prévention.
Cette formation permet de distinguer le stress de l’anxiété et d’identifier les différentes sources de surcharge pouvant affecter les personnes neurodivergentes, notamment la saturation sociale et la saturation sensorielle.
Elle aide à mieux comprendre les causes de ces états et à mettre en place des stratégies concrètes visant à réduire la charge plutôt qu’à augmenter les exigences.
Le modèle C.I.N.É. de Sonia Lupien est présenté comme un outil permettant de mieux comprendre les mécanismes du stress et de prévenir la sursaturation sensorielle et sociale.
Conférences
Ces conférences d’une heure trente, ouvertes à tous, invitent à porter un nouveau regard sur l’autisme pour mieux en comprendre le fonctionnement.
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« Parce que comprendre et se comprendre, c’est déjà un pas vers l’autonomie cognitive et le mieux-être. »
Et si certains comportements que nous trouvons déroutants n’étaient pas des problèmes à corriger, mais plutôt des tentatives de compréhension?
Cette conférence propose un changement de regard : partir de comportements concrets et observables afin de mieux comprendre leur fonction sous-jacente chez la personne autiste.
À travers des exemples parlants, parfois cocasses et parfois plus sensibles, vous découvrirez comment le cerveau neurodivergent traite l’information, pourquoi certains ajustements simples peuvent tout changer et, surtout, comment en faire moins, mais mieux!
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Construire un pont entre deux façons de percevoir, de comprendre et de communiquer.
Communiquer, c’est bien plus que parler. Pour transmettre une information, exprimer un besoin ou comprendre ce que l’autre attend de nous, nous avons besoin d’un moyen de communication. Il faut également que l’information soit accessible et qu’elle ait du sens.
À travers des situations concrètes et des anecdotes du quotidien, cette conférence vous invite à entrer dans la logique de la pensée autistique afin de mieux comprendre comment l’information est perçue, traitée et transmise.
L’objectif est de repartir avec des outils pragmatiques permettant de construire une communication adaptée aux capacités de la personne. Il s’agit de partir de ce qu’elle peut percevoir et comprendre aujourd’hui pour l’accompagner progressivement vers une communication de plus en plus autonome.
Nous verrons comment les supports visuels, les repères concrets, les outils de communication alternative et améliorée (CAA) ainsi que l’adaptation de notre propre façon de communiquer peuvent rendre l’information plus claire et plus accessible.
Destinée aux parents, aux professionnels, aux enseignants, aux accompagnants ainsi qu’à toute personne curieuse de mieux comprendre l’autisme, cette conférence propose un regard concret et accessible sur la rencontre entre deux façons de percevoir et d’interagir avec le monde.
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Un nouveau regard sur les sources du stress pour agir en prévention
Pourquoi certaines situations apparemment anodines peuvent-elles générer autant de stress chez une personne neurodivergente?
À travers des situations concrètes et des exemples du quotidien, cette conférence propose de mieux comprendre ce qui se cache derrière le stress et l’anxiété. Elle permet de distinguer ces deux états et d’explorer différentes sources de surcharge, notamment la saturation sensorielle et sociale.
Le modèle C.I.N.É. de Sonia Lupien servira de fil conducteur pour mieux comprendre les mécanismes du stress, reconnaître ce qui augmente la charge et porter un nouveau regard sur certaines réactions parfois difficiles à décoder.
Une conférence pour apprendre à repérer les sources de stress en amont et favoriser la prévention plutôt que d’intervenir lorsque la surcharge est déjà installée.
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Stabiliser la base sensorielle pour soutenir le développement et l’autogestion
Cette conférence vous permettra de constater que notre perception de l’hyper et de l’hyposensibilité est, si ce n’est erroné, du moins biaisée par nos référents de non-autistes.
Le traitement de l’information sensorielle n’étant pas automatisé chez la personne autiste, cela génère non seulement une surcharge quotidienne et une grande fatigabilité, mais aussi du stress et de l’incompréhension.
En prenant des exemples concrets basés sur les sens super-spécialisés des personnes autistes, nous expliquons les référents autistiques de l’hyper et de l’hyposensibilité.
Nous vous donnerons des conseils concrets pour aider vos proches à réduire leur délai de traitement de l’information et pour leur permettre d’accueillir l’information sensorielle pour ce qu’elle est : une information et non pas une agression. Ainsi, ils seront plus épanouis et disponibles aux apprentissages.
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Comprendre pour mieux se comprendre.
Se fondre dans le décor, s’adapter, observer, imiter… mais à quel prix?
À travers des exemples concrets, pragmatiques et parfois cocasses, cette conférence explore l’autisme caméléon et ce qui peut se cacher derrière une apparente facilité à s’adapter.
Une conférence douce, mais percutante, pour mieux comprendre son propre fonctionnement, respecter ses besoins et transformer les constats de décalage en pistes concrètes menant vers plus d’autodétermination et de bien-être.
Ateliers
En petit groupe, les ateliers permettent d’approfondir pendant une heure trente une thématique ciblée du quotidien.
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Pourquoi certains aliments sont-ils facilement acceptés alors que d’autres provoquent un inconfort immédiat?
Cet atelier propose un nouveau regard sur ce que l’on appelle souvent les « rigidités alimentaires ».
À travers des exemples concrets et accessibles, nous explorerons le lien entre les sensations vécues dans la bouche, le traitement de l’information sensorielle et la compréhension des aliments.
Une façon simple et humaine de mieux comprendre ce que le corps ressent réellement derrière les comportements observés.
Vous repartirez avec des outils pragmatiques pour guider vos proches dans la découverte des aliments et le plaisir de manger.
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Développer la conscience de soi pour mieux vivre ses émotions.
Cet atelier permet de comprendre comment les émotions se développent à partir de l’intéroception et de la conscience de soi.
Il propose des repères pour accompagner la personne autiste dans l’identification, la régulation et l’expression de ses émotions, tout en respectant son mode de traitement de l’information.
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L’accès à l’abstraction est difficile pour la personne autiste puisqu’elle est opposée à la réalité vécue sur laquelle elle se base pour essayer de comprendre son quotidien.
En rendant l’invisible visible, l’abstrait plus concret, vous leur permettrez d’élargir leur champ de compréhension.
Les transitions quotidiennes et les imprévus sont des exemples parfaits de l’impact anxiogène de l’abstraction sur nos jeunes. Cet atelier interactif vous permettra d’actualiser vos acquis pour guider les personnes TSA à anticiper et à encoder les transitions et les imprévus, mais aussi la nouveauté telle que l’arrivée dans un nouveau milieu.
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Comment aborder les visites médicales? Comment mieux gérer l’anxiété provoquée par certains soins intrusifs mineurs, comme les vaccins, la prise de température ou les prises de sang?
Cet atelier permet de réinvestir vos connaissances de la communication autistique afin de préparer adéquatement la personne autiste. L’objectif est de l’aider à mieux comprendre ce qui l’attend et à anticiper plus sereinement ses rendez-vous médicaux.
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Du brossage des dents à la coupe de cheveux, nous verrons comment aider la personne autiste à vivre plus sereinement les différents moments liés à l’hygiène corporelle.
Pour ce faire, il est nécessaire de comprendre les principes autistiques et sensoriels propres à chaque situation. Cette compréhension permet de donner du sens au contexte et à l’environnement afin de faciliter les différentes actions.
Nous verrons comment aider la personne autiste à accueillir l’information sensorielle liée à l’hygiène corporelle, à unifier son schéma corporel et à mieux comprendre les différentes étapes ainsi que leur raison d’être.
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Passer de la couche aux toilettes demande bien plus que d’apprendre une nouvelle routine. Il faut pouvoir percevoir les signaux envoyés par son corps, leur donner un sens, comprendre ce qui est attendu et organiser une succession d’actions au bon moment.
À travers des situations concrètes, cet atelier permet de mieux comprendre les différentes capacités sensorielles, corporelles et cognitives impliquées dans ce passage. Nous explorerons des pistes simples et pragmatiques pour soutenir progressivement l’utilisation des toilettes, en respectant le développement et les capacités actuelles de la personne.
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Certains comportements peuvent parfois rendre les sorties plus complexes.
Qu’il s’agisse de choisir des vêtements qui ne conviennent pas à la température ou de ressentir l’obligation de s’arrêter au même restaurant chaque fois que l’on prend la voiture, une association devenue rigide peut parfois complexifier le quotidien.
Cet atelier vous permettra de mieux préparer vos prochaines sorties et d’acquérir des outils pour gérer les imprévus qui peuvent survenir.
Comment préparer une sortie avec votre enfant? Comment l’aider à gérer la multitude de stimuli auxquels il sera exposé? Comment profiter vous-même de la sortie avec une plus grande tranquillité d’esprit?
Autant de questions auxquelles nous répondrons avec plaisir et bienveillance.
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Dormir demande bien plus que de fermer les yeux. Pour s’endormir et maintenir leur sommeil, le corps et le cerveau doivent pouvoir reconnaître les signaux de fatigue, diminuer leur niveau d’activation et trouver des repères suffisamment stables et sécurisants.
À travers des situations concrètes, cet atelier permet de mieux comprendre les particularités sensorielles, corporelles et cognitives qui peuvent influencer le sommeil chez la personne autiste. Nous explorerons des pistes simples et pragmatiques pour mieux décoder les difficultés rencontrées et soutenir progressivement l’accès au sommeil.
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Les fêtes annuelles sont remplies de traditions et de codes que nous avons appris à comprendre avec le temps. Pour une personne autiste, elles peuvent toutefois représenter une succession de changements, de sensations, d’attentes sociales et de situations difficiles à anticiper.
À travers des exemples concrets, cet atelier permet de mieux comprendre ce qui peut rendre Noël, Halloween, Pâques, les anniversaires et les autres célébrations complexes à vivre. Nous explorerons des pistes simples et pragmatiques pour rendre ces événements plus prévisibles, accessibles et agréables, tout en construisant progressivement leur compréhension et leur sens.
Accompagnement familial
Forfait Découverte
Ce forfait de 4 séances a été longuement réfléchi et testé ; il permet aux familles non seulement de bien comprendre la problématique, mais aussi de partir du bon pied en étant outillées et confiantes.
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Cette première séance vise à créer un lien, à explorer les besoins de la famille et à mieux comprendre le parcours ainsi que l’historique de la personne autiste.
Durée : de 60 à 90 minutes
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Les deuxième et troisième séances prennent la forme de formations adaptées aux besoins de chaque famille, en fonction des échanges réalisés lors de la première rencontre.
Elles offrent une base solide de connaissances, de compréhension et d’outils concrets pouvant être appliqués au quotidien.
Durée : environ 2 heures par séance
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La dernière séance permet de faire le point sur le chemin parcouru, de valider l’intégration des outils abordés et d’établir, avec les parents, un plan d’action individualisé comprenant des objectifs concrets et réalisables.
Durée : de 30 à 60 minutes
À la suite du Forfait Découverte, il est possible d’accéder à des formations ou à des services plus spécifiques, notamment l’élaboration d’un portrait autistique.
